桃園市平鎮區忠貞國民小學113學年度閱讀認證獎勵實施辦法

一、依據

    (一)桃園市國民中小學推動閱讀新桃園計畫

    (二)桃園市平鎮區忠貞國民小學推動閱讀教育實施計畫

二、目的

    (一)養成學生的閱讀習慣，進而從閱讀中獲得樂趣

    (二)以閱讀單的設計提問，提升孩子閱讀理解能力

    (三)藉由吟誦、背誦、賞析方式，認識、領略詩詞之美

    (四)以護照的使用方式鼓勵學生多元閱讀，以落實閱讀教育

三、實施對象：全校學生(每人一本閱讀護照)。

四、實施時間：113學年度

五、實施方式

    (一)以低、中、高各年段一本閱讀護照為實施依據，每生一本閱讀護照，內含

        個人基本資料、認證內容、閱讀單、詩詞背誦與賞析及獎勵方式。

    (二)各年段皆分為四階段認證：第一階段─閱讀小書蟲、第二階段─閱讀小學

        士、第三階段─閱讀小碩士、第四階段─閱讀小博士

    (三)各年段認證內容

        1.低年級

          (1)閱讀小書蟲：一上讀完40本書並完成一上詩詞背誦

          (2)閱讀小學士：一下讀完60本書並完成一年級閱讀單(三份)，以及

                         一下詩詞背誦

          (3)閱讀小碩士：二上讀完60本書並完成二上詩詞背誦

          (4)閱讀小博士：二下讀完40本書並完成二年級閱讀單(四份)，以及

                         二下詩詞背誦

        2.中年級

          (1)閱讀小書蟲：三上讀完40本書並完成三上詩詞背誦

          (2)閱讀小學士：三下讀完40本書並完成三年級閱讀單(四份)，以及

                         三下詩詞背誦

          (3)閱讀小碩士：四上讀完40本書並完成四上詩詞背誦

          (4)閱讀小博士：四下讀完40本書並完成四年級閱讀單(三份)，以及

                         四下詩詞背誦

        3.高年級

          (1)閱讀小書蟲：五上讀完25本書並完成五上詩詞背誦

          (2)閱讀小學士：五下讀完25本書並完成五年級閱讀單(三份)，以及

                         五下詩詞背誦

          (3)閱讀小碩士：六上讀完25本書並完成六上詩詞背誦

          (4)閱讀小博士：六下讀完25本書並完成六年級閱讀單(三份)，以及

                         六下詩詞背誦

    (四)閱讀護照之閱讀單填寫，建議導師採用導讀或學生討論方式引導

    (五)個人閱讀書香獎：每學期期末請圖書室匯出班級個人借閱紀錄，由導師協

        助指導班級學生填報個人該學期閱讀認證本數，認證本數與圖書室借閱

        冊數加總，由設備組統計各學年前12名，頒發獎狀、獎品鼓勵。

(六)班級閱讀排行榜：每學期期末請導師協助填報班上通過各級別認證學生人數

    (填報表格如附件) (一三五上學期統計至小書蟲人數、一三五下學期統計至

    小學士人數、二四六上學期統計至小碩士人數、二四六下統計至小博士人數)

    ，由設備組統計各學年前三名，並頒發獎狀、獎品鼓勵。

六、獎勵方式

    (一)個人認證獎勵

        1.閱讀小書蟲：經導師認可完成證認內容者，頒發獎狀一張、小書蟲徽章

        2.閱讀小學士：經導師認可完成證認內容者，頒發獎狀一張、小學士徽章

        3.閱讀小碩士：經導師認可完成證認內容者，頒發獎狀一張、小碩士徽章

        4.閱讀小博士：經導師認可完成證認內容者，頒發獎狀一張、小博士徽章

                      與校長合照

    (二)個人閱讀獎勵：期末統計個人借閱及閱讀認證紀錄，各學年前12名學生可

                      獲獎狀一張、佰元禮券一張。

    (三)班級閱讀獎勵：期末統計各班認證學生人數，各學年前三名班級可獲獎狀

                      與獎品(暫定為每人一瓶果汁)。 

七、經費概算：

八、經費來源：由學校經費相關項下支應。

九、本實施辦法呈請 鈞長核示後實施，修正時亦同。