親子大讀家 - 115年5月-- 參與做家事：家長回饋

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115年5月-- 參與做家事：家長回饋

本月文章分享：科學證實：願意做家事的孩子，學習理解能力也較高！身體勞動有益腦成長，誘導孩子做家事的８大方法

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101	王孜沄	熙從小就跟著姊姊學東學西，跟著折簡單的衣服、收拾簡單的玩具，幫忙姊姊各種忙，不知不覺間，也累積一些家務經驗，兩個人都可以成為家務小幫手！最經典的是3歲多就看著我們開瓦斯，自己煎蛋吃！從開火、下油、打蛋、起鍋，全部獨立完成！孩子真的會在學習中成長，會在他感興趣的地方茁壯！願著這份內在動能，能持續帶給他生命的美好。
102	陳媽媽	這篇文章讓我重新思考讓孩子參與家事的重要性。過去常因為怕孩子做不好或花時間，而選擇自己完成，但其實做家事不只是分擔，更是培養責任感與專注力的機會。尤其從孩子有興趣的事情開始，引導而不是代替，能讓他更有成就感。未來我會多給孩子練習的機會，慢慢建立良好的生活習慣與自主管理能力。
102	蔡媽媽	當媽媽在收納襪子時，菲菲會在旁邊專心的看著，仔細觀察媽媽是如何整理襪子的，也會想跟著學習，嘗試自己收納襪子。平常在倒牛奶時，菲菲如果不小心把牛奶灑出來，會主動拿抹布把牛奶擦乾淨，整理好之後，還會誠實地跟媽媽說：「我剛剛不小心把牛奶倒出來了，但是我已經擦乾淨了。」晚餐結束後，爸爸媽媽都會主動將自己的餐碗拿到洗碗槽放好，羽菲看到後，也會跟著模仿爸爸媽媽的動作，自己把餐碗拿到洗手台裡放置，慢慢培養生活自理能力與良好的生活習慣。
102	江媽媽	讓孩子從小幫忙做家事，不只是分擔工作，更是一種生活教育，剛開始時，孩子常常做不好，例如摺衣服摺得亂七八糟、餐具也洗不夠乾淨，但我選擇耐心陪伴與鼓勵，而不是責備，慢慢地，孩子開始懂得整理自己的物品，也會主動幫忙洗餐具、摺衣服、收衣服，讓我感到很欣慰。透過做家事，孩子學會了責任感與獨立，也知道家中的整潔需要大家一起維護，雖然有時候會花比較多時間教導，但看到孩子願意付出與成長，我覺得非常值得，家事不只是工作，更是培養好習慣與親子互動的重要機會。
104	李爸爸	孩子還小時，做家事這塊的重點在於參與感，我們不要求孩子要做好做完整，而是請他們一起動手做，讓他們可以從中得到參與感與成就感。漸漸的放手讓他們自己完成，不論好壞，讓他們知道事情做完後，還得為自己的行為負責，並在這過程中，學會如何思考解決方式及怎麼做下次會更好。
105	張媽媽	試著讓孩子參與家事，讓孩子建立自己的責任心，也讓孩子可以體認到自己也是家庭裡的一份子，讓孩子學習獨立照顧自己的能力，最喜歡的是孩子獨立完成家事後露出的笑容及自信心，也會主動分擔家事，增進家庭關係。
105	符媽媽	在家庭這個最初的社會場域裡，讓孩子參與家事，不僅是培養責任感的起點，更是促進腦部發展與學習力的契機。當孩子透過勞動理解「自己能為他人付出」的價值時，他們也在逐步建立自主、專注與自覺的能力。家事不只是生活技能，更是一種教育方法，能讓孩子在親子互動中感受幸福，在學習過程中養成自律，並在未來社會中展現良好的適應力。換言之，陪伴孩子一起做家事，就是陪伴他們走向更成熟、更有力量的成長之路。「做家事的孩子，不只懂生活，更懂成長。」
203	王孜沄	有鑒於爸媽都是長大才學做家事、小孩生了才承擔家務，小孩願意幫忙的2.3歲開始，就會盡力讓孩子學習做家事。孩子會有意料之外的驚喜！在螢4歲的時候，可以獨立把全家的碗洗乾淨。從願意洗碗、到能清楚把碗洗乾淨，再到能分順序，自己把全部的碗清潔好，是一段很了不起的過程！孩子願意做、學習技巧，這段自發性的動能，彌足珍貴。
203	江爸爸	讓孩子學習一起做家事，是培養責任感與生活能力的好方法，平常我會請孩子幫忙整理房間、摺衣服、曬衣服或洗餐具，雖然一開始動作比較慢，也常常需要提醒，但孩子在過程中慢慢學會了分工合作的重要。透過做家事，孩子知道爸爸媽媽平時照顧家庭很辛苦，也學會珍惜乾淨舒適的環境，每當完成工作時，孩子都會露出開心又有成就感的笑容，讓我覺得很感動，我認為做家事不只是幫忙，更是一種生活教育，可以培養孩子獨立、自律與負責任的態度。只要家長願意耐心陪伴與鼓勵，孩子一定能在生活中慢慢成長。
204	周媽媽	家是我們的，所以做家事也是每一個人應該要做的事。手是我們的第二個大腦，讓孩子參與家事，不只是幫忙，更是在學習。從過程中，他能體驗做事的辛苦，學會感恩，也慢慢發現自己能付出與貢獻，提升自我價值。雖然一開始難免做不好，但透過耐心陪伴與引導，孩子會在家事中成長，學習也會更穩定踏實。
205	楊媽媽	其實孩子天生就喜歡探索和嘗試所以當他們自己說要試試看的時候我覺得就是最好的訓練時機雖然平常生活很忙碌似乎沒什麼時間可以等他們做但我的經驗是愈早開始要求愈好先從簡單的習慣開始早餐吃完要自己拿碗盤去水槽擦桌子回家要自動拿出餐盒固定時間洗碗晚餐前後幫忙擺桌收拾擦桌累積久了自然熟練當我看到孩子吃完壽司後哥哥會帶著弟弟一起收好碗盤並分好同色一類順便算一下價錢時我知道他們已經掌握了學習的第一步訣竅!
205	李爸爸	做家事，真的要從小開始培養，目前讓孩子，每天回家都要負責洗自己的碗，幼兒園時，每天都幫孩子把碗洗好了，但長大之後，就像文章中所提到，要訓練孩子參與家中事物，培養孩子的責任感，目前訓練孩子為自己的事情負責，已經慢慢跟孩子說，以後要逐漸參與洗衣服、洗大家的碗筷等等⋯現在孩子非常需要培養專注力，也希望能藉由參與家事，讓孩子更專心。
205	陳爸爸	這篇文章指出，讓孩子參與家事不僅是分擔責任，更有助於大腦發展與學習能力提升。透過動手操作，孩子能培養專注力、理解力與自我管理能力，同時在家庭中找到角色與價值感。我認為關鍵不在於做多少家事，而是過程中的引導與陪伴。大人若能以身作則，給予耐心與鼓勵，孩子更容易建立正向態度，進而養成主動學習與負責任的習慣。
206	蔡佳惠	關於做家事的部分,我們家在這個部分真的體驗了成長學習經驗交流的準確性與重要性～適逢畢業季，節奏更加忙碌，但學校、學生、家長這樣整個三角關係完美合作的成長，真的讓人覺得很知足和幸福，兒子幼稚園畢業前，老師開始循序漸進的教導學生們打掃和家事教育分工，或許在現在這個時代反而是彌足珍貴的教育！因為當老師們願意參與進來一起合作彼此配搭（學校老師開列9宮格家事表讓孩子用一週的方式畫正字記號還體驗大人看來平凡而乏味的家事），在孩子的發展和進步，以及人際關係成熟、自信心增添都有很大的幫助，舉例孩子們闖禍或弄髒弄濕衣服地板鞋子需要清洗，銜接一年級的弟弟手把手帶著他從洗衣服、洗襪子、洗鞋子慢慢的一個步驟、一個步驟陪著他、指引他，剛開始做不論好壞都要讓他踏出第一步，沒做好的部分可以提醒他怎樣做更完整更乾淨，指引方向後不要立刻要他做足80分，而是放手讓他去試，在嘗試中學會對事情負責和面對自己的問題！還記得女兒小時候打掃家裡，也是拿著抹布在地上很可愛用童音1212的努力擦好小區塊的木地板～在我們看來很像在玩，但對他小小的年紀來說，真的是在學習分擔家務和完成自己的目標，我覺得陪伴和放手與指引的方式溫柔緩慢很重要，不要過度擔心，而是在過程中陪伴與學習，讓時間慢下來，讓情緒緩和一下，才能看見更多看不見的樣貌和可能性！親子關係的成就還力量往往不是自己來這麼簡單，而是在生活中堆疊互動互補相成，讓孩子們更自信、更勇敢堅強的挑戰，跨出每一個步伐！！在快節奏的生活裏，也需真正該調整的是大人的態度和陪伴的力道和方法，很多時候言教身教，大人怎麼做孩子們都像海綿一樣不斷吸收放大，許多事情真的不是不會，是我們沒給他們機會練習～也沒讓他們讓自己的小腦袋思考！學習力和情緒整合大有關係，不要忽視每一個小步驟的生活學習，也都要好好調整當媽媽當爸爸的身分職位！因為唯有我們做出好的示範，願意一起成就，我們的家庭才會更幸福充滿笑聲和力量。（（補充一下我覺得公私立幼稚園學校都沒關係，重點是老師的用心程度和學生的學習態度和家長的溝通方式，就是推進校園生活和家庭生活的重要方向！！好老師好家長好學生不少，不要因為有不好的就放手或失序，而是要在當中看見而調整，因為唯有我們家長願意一起配合，不斷學習成長，整個教育系統和環境才會越來越好，孩子長大成人才會越發努力、正向充滿希望～～）
206	曹媽媽	我也覺得會做家事的孩子在無形中會學到如何排序，例如，拖地和掃地或是擦桌子和掃地就會有它的順序，平常我會做給孩子看，也順便開口問一下孩子：「掃地和拖地要先做哪一個？」讓孩子們動動腦筋、思考一下。文章中提及讓孩子感受我們在做喜愛家事的愉快心情，提醒了我還是要儘量抽空和孩子「一起愉快地做家事」；此外，做家事可以讓孩子有份責任感，這樣的學習所帶來的效益實在很吸引人，期許孩子在家事的執行上可以更加確實！
208	蔡媽媽	看了文章之後，我深刻體悟到『做家事』不只是體力勞動，更是孩子踏入社會前的第一場人格磨練。透過分擔家務，孩子從學習對自己負責，延伸到對家人、對課業的主動承擔。我發現當他學會觀察家人的需求、主動解決生活瑣事時，他的溝通協調能力與自信心也隨之增長。這種在日常中養成的責任感，正是他未來規劃人生、掌握機會的重要基石。現在我看待家事，不再是孩子沈重的負擔，而是培養他成為一個具備社會性、受歡迎且能成就自我的人最珍貴的教育。」所以我們當家長的就適時的放手給小孩子去做吧！當做成長的一部分。做錯別急著罵，要實際操作的身教，做的好的時候，也不要吝嗇讚美孩子。這樣子親子關係就可以更美好。
208	廖媽媽	讓小孩參與做家事，可以從簡單且有趣的任務開始。例如收拾玩具、整理書包或幫忙擺餐具，讓孩子建立「我也能做到」的信心。家長可用鼓勵代替責備，並適時給予稱讚，提升孩子的參與意願。同時可固定時間安排家事項目，培養規律習慣。過程中耐心引導，示範正確做法，讓孩子在做中學。也可將家事變成小遊戲或挑戰，增加趣味性。透過長期練習，孩子能培養責任感與自理能力，並學會分擔家庭工作。也更能體會家人分工的重要，學會珍惜他人的付出，逐步成為能為自己與家庭負責的人。
301	黃媽媽	「把每一件小事做好，就是最重要的事！」這看似很普通的一句話，但卻是很重要的！他關係著你做事的態度和對自己的責任感。孩子們小時候就會跟他們分享這一句話，並讓他們融入家庭裡簡單的家事，例如收廁所的垃圾、洗晚上的碗盤⋯等，希望孩子們在做家事的過程中，得到大大的滿足感和成就感！並感受到每一個人都是家庭裡重要的角色
303	姜媽媽	在孩子手部動作還在發展時，可以請孩子從旁協助，直到手部動作可以精準拿捏，有力氣後，就可以讓孩子獨立參與家事這塊。先從自己周圍的事開始，例如:折自己的衣服、整理自己的桌子檯面、飯後的清潔等等。進一步再來打掃家裡，吸地板、拖地板、洗碗...等等。讓他們懂得，在家裡的每個人都應該為家庭付出，對自己負責。
303	陳爸爸	其實讓孩子學習做家事，真的可以培養孩子的組織能力及了解孩子的學習狀況，像他們從小如果動手做，也可以訓練肌肉的發展，孩子更可以用‘’做‘’的方式去學習到很多操作的行為，家長也可以從做家事的這一塊了解到孩子學習的能力快慢與否。
303	古爸爸	這篇文章給我的啟發，家務不只是生活上的瑣事，而是一種教育的契機。當孩子在整理房間、幫忙收拾餐桌時，其實是在學習責任感與專注力。過程中，他們會體會到努力與成果之間的連結，也能在小小的任務裡找到成就感。父母若能以耐心陪伴，讓孩子在嘗試中逐步累積經驗，家務就不再只是「工作」，而是培養獨立與自信的過程。這樣的學習，比單純的課本知識更貼近生活，也更能幫助孩子在未來面對挑戰時，展現穩定與堅持的力量。
308	鄒媽媽	身為兩個孩子的媽媽，看完很認同。以前總覺得孩子功課最重要，家事大人做比較快，但其實讓孩子參與真的能學到很多。我女兒現在會幫忙收衣服，兒子會倒垃圾，雖然做得不完美，但看到他們願意負責，心裡很欣慰。而且一起做事時，親子互動也變多，不再只是一直催功課。我覺得這種生活教育，比一直唸書更重要。
310	陸爸爸	我認為在日常生活中引導小孩孩子做家事是一種雙贏的局面，不但可以學習生活上所需要的技能，克服遇到的困難並完成任務，無形之中家裡所需要處理的瑣碎事情也會減少，並且在這個過程之中可以讓小朋友的手部做靈活的運用，而不會再長大之後顯得笨手笨腳，成為一個不擅長動手做事的大人。做家事不只是生活技能，更是一種人格與能力的培養。從小讓孩子在家庭中找到自己的角色，學會負責與付出，對未來的學習與社會適應都有深遠影響。
405	古爸爸	家務不只是生活技能，更是教育的一部分。孩子在動手做的過程中，能學會分辨優先順序、培養專注力，並在失敗中找到改進的方法。文章指出，願意做家務的孩子在學習理解能力上表現更好，這讓我想到「責任感」其實是學習的基礎。父母若能以身作則，並以正向態度引導孩子參與，就能讓家務成為親子互動的契機，也讓孩子在日常中累積自信與獨立性。這種教育方式，比單純追求成績更能幫助孩子面對未來挑戰。
506	邱爸爸	看完這篇真的很有感。我們家兩個小孩以前只會玩完就跑，後來開始讓他們幫忙摺衣服、擦桌子，雖然一開始常幫倒忙，但慢慢真的有差。現在小孩比較會主動，也比較知道自己的事情要自己做。我覺得做家事不只是幫爸媽，更是在培養責任感跟耐心。有時候一起洗碗聊天，反而變成一家人最放鬆的時光。
509	袁麗蘭	做家事這件在以前的我們可以說是生活日常，但在時代的變遷之下，大部分的孩子都是手不碰家事。為何說做家事是重要的是呢！因為家庭的成員無論大小都要參與家庭的一切事物才更有參與感和存在感。孩子完成後便有了成就感可以讓他知道這個家是大家的而不是旅館，吃飽飯後就出門玩，任何事都不用管，這樣就可以培養責任感，而這些都是書上學不到的事。尤其幼兒時期就開始學習更可以練習手部的肌肉，對於未來的寫字會更加輕鬆，還可以訓練觀察力對於事情的敏銳度及專注力等等，對於許多事都有正向的幫助，何樂而不為呢！
509	黃媽媽	「家事是全家人的事，不是媽媽一個人的工作！」這是我從小就告訴孩子的話，家事是讓孩子參與到整個家庭的過程，可以讓他們學習付出與培養責任，同時間也可以得到最後的成就感和快樂！在做家事的過程中，同時可以培養孩子們的耐心、和負責任的態度！父母也可以從中給予些許的肯定與鼓勵，進而大大的促進親子間的感情。
510	霍媽媽	培養做家事，也可以讓孩子學會負責任，我們家就是用任務分配的方法讓孩子學習分擔家務，但是也不讓孩子只做單一項，例如：這個禮拜如果是洗碗，下個禮拜就是曬衣服，如果家中有兄弟姊妹的話，也可以讓他們學習互相分擔，所以讓孩子做家事，我很贊同。
511	陳爸爸	現代教育中常被忽略的「生活感」。我們往往過於要求孩子的學業成績，卻忘了「自理」才是獨立的基石。當孩子捲起袖子處理生活瑣事時，他們學到的不只是技能，更是一種同理心。因為親手操作過，才會明白一頓飯、一個乾淨的家並非從天而降，這種由內而生的「感恩」遠比口頭教導更有力量。學校就像一個微型社會，若孩子能在此時就養成獨立思考與互助的習慣，未來步入社會時，就不只是個等待指令的執行者，而是個溫暖且有擔當的行動者。教育不該只是裝滿知識的籃子，更應是點燃孩子對生活負責任的火種。這不僅是為了減輕父母的負擔，更是為了讓孩子擁有足以支撐未來的強大心理素質。教育孩子除了傳授正確的學習方法，更重要的是教授生活自理能力。讓孩子「動手做」，不僅是培養責任感，更能讓他們在實踐中體會父母付出的辛勞，進而學會感恩。當孩子具備照顧自己的能力後、自然能進一步協助父母或幫助他人。現階段的校園生活正是社會的縮影，及早培養孩子獨立思考、自主生活與樂於助人的特質，正是這個階段最重要的學習課題。
512	鄭爸爸	兩個孩子從小就不排斥參與做家事的活動，特别是姊姊，只要媽媽在厨房里忙碌，總是會興致勃勃地加入，從牙牙學語時跟著媽媽一起捏麵團，桿麵皮，到如今自己也能洗米煮飯，煎煎荷包蛋…這些參與家事的過程，的確可以看見孩子的成長，進一步也能培養孩子獨當一面的能力。
512	鄭爸爸	弟弟對於家事的參與，或許是男孩子的原因，對爸爸接觸的方面會比較感興趣…舉凡換燈泡、清理大門、貼春聯、洗碗、DIY組裝置物架等等…藉由這些活動的參與，可以看到孩子專注力的提升與加強處理事情優先順序的分辨能力，進而增加孩子的自信心&自律性。
604	高爸爸	家事教育不只是減輕父母負擔，更是大腦開發的「隱形推手」。科學研究證實，身體勞動能刺激神經連結，讓孩子在處理雜事、分類衣物或協助烹飪的過程中，無形中鍛鍊了邏輯推理與手眼協調能力。最令人受啟發的是文中的誘導八種方法，它強調了引發動機的重要性。與其命令，不如營造出「我們一起努力」的氛圍，讓孩子從中獲得成就感與歸屬感。這種透過培養做家事，讓孩子具備主動負責、溝通協調完成任務，真是一項必需的成長過成歷鍊。
611	楊媽媽	哥哥從小我就有帶著一起做家事從最簡單的收玩具書桌餐桌開始到洗碗疊衣服掃地等等直到現在六年級這些已經內化成了習慣平常做假日多做精細化兼多鍛鍊除了能培養做事的仔細和耐心我發現對孩子的學習穩定性也大有幫助像是功課遇到瓶頸時他比較靜得下心自己思考也比較願意自己嘗試找答案而不是直接要求別人給答案就好這樣的學習態度也正是把事情做好的延伸我很高興孩子能有這樣的體會和習慣希望他能一直維持下去