親子大讀家 - 115年3月-- 壓歲錢：家長回饋

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115年3月-- 壓歲錢：家長回饋

孩子班級	投稿家長	心得分享回饋內容
101	王孜沄	我們家哥哥身上一直帶著一股天然呆的氣質，男生的性格也比較大剌剌，比較常會沒有細想東西的價格就亂花，孩子身上的零用錢自由運用，能讓小孩了解錢如何運用，慢慢培養使用錢的習慣，如果提早遇見花不夠、遇到下次想要的東西，能感受到透支的感覺，進而學習到使用錢的控制力，是很棒的!
102	蔡佳君	過年領到的壓歲錢，是長輩給晚輩的疼愛、祝福與期許。我會告訴菲菲每一份壓歲錢來自哪位長輩，並在除夕夜放在她的枕頭下，象徵帶著祝福迎接新的一年。同時也教她理財：留下1000元當零用錢，其餘存進郵局，讓錢慢慢累積利息，學習珍惜與規劃。
102	陳媽媽	閱讀這篇文章後，讓我重新思考孩子壓歲錢的使用方式。過去我們多半會替孩子把錢存起來，但其實讓孩子適度使用自己的壓歲錢，也是一種學習。透過自己做決定，孩子能慢慢了解金錢的價值，也學會規劃與負責。未來我也會和孩子一起討論如何分配壓歲錢，培養正確的理財觀念。
102	江媽媽	每到過年，小孩拿到壓歲錢總是特別開心，但這也是學習金錢觀念的好機會，透過引導孩子將壓歲錢分成儲蓄、花費與分享三部分，可以培養理財習慣與責任感，讓孩子自己規劃使用方式，不僅提升自主能力，也能學會珍惜與感恩，壓歲錢不只是紅包，更是一堂生活教育課。
103	許爸爸	拜讀貴校提供好文分享後，理解到社會的進步，也對於傳統中華民族在過年中所傳承的習俗--壓歲錢，有著與時俱進的分配與調整。不過不管是何種方式，都是傳達一種祝福，只是在現代的生活中，有著不同方式的理解，但唯一不變的是對於金錢的使用上，不論是用在投資或是學業上，目標都是保持讓它發揮最大效益，並且可以改善個人及家庭整體的感受，才是習俗傳承的最大用意。
104	林媽媽	跟孩子們說明收到的紅包也是一種祝福，無論金錢多寡，讓孩子存一半至戶頭，另外一半讓孩子們自己決定如何花費，為自己的行為買單，從拿到錢一口氣花光導致後面無費用可花，經過這樣子的體驗，慢慢地去修正自己對金錢的態度行為，也捐出一部份，讓這份愛的壓歲錢能延續給人祝福。
105	陳祺杰	金錢，從來就不只是數字，而是一種生活哲學的體現。壓歲錢，作為孩子人生中最早接觸的「財富」，承載的不僅是長輩滿滿的祝福，更是一扇通往財商教育的珍貴窗口。三個罐子的智慧，看似簡單，卻蘊藏著深刻的人生道理——學會犒賞自己，是對努力的肯定；懂得規劃儲蓄，是對未來的承諾；願意給予付出，則是對這個世界溫柔的回應。父母能給孩子最好的禮物，不是替他們牢牢守住每一分錢，而是在他們還小的時候，就讓他們學會如何與金錢相處。允許孩子犯錯、從錯誤中修正，比一輩子替他們做決定，更能讓他們走得穩健。文章中提到的方法，紀念幣的光澤、郵票的方寸之間、罐子裡一點一滴的積累……這些看似微小的事物，終將在孩子心中沉澱成一種對財富的尊重、對生活的熱愛。而每一個紅包，都不只是一筆錢的傳遞，而是一次愛與智慧的傳承。當孩子長大後回頭望，那些圍坐一起討論金錢去向的春節時光，或許才是人生中最珍貴的那份「壓歲」——歲月靜好，心有所依。財富的真正意義，不在於擁有多少，而在於你因此過得多有意義
105	張媽媽	隨著孩子越大越有自己的自主權，對於壓歲錢的所有權及使用權越來越有自己的想法，父母也會擔心孩子濫用，幫孩子的壓歲錢分成幾個部分，每年過年可以拿著壓歲錢選擇一件禮物送給自己，其餘壓歲錢歸於教育基金及部分儲蓄，用於後續日常也希望藉由規畫可以讓孩子對於金錢能有更正確的觀念及更謹慎的使用。
202	劉媽媽	壓歲錢要怎麼運用？！對於現在的家長來說真的是門大學問呢，因為小朋友的資訊過於發達～已無法向過去ㄧ樣直接上繳給爸媽了????在與孩子說明壓歲錢的由來，及長輩祝福的用意後，可以跟孩子討論要如何正確運用，除了文中建議的一樣可以給孩子一部分的犒賞，近期也從網路上學習到從小就可以開始培養理財及投資的觀念喔，例如幫孩子存股之類的，感謝學校的用心及分享！
203	梅孟儒	其實不只是壓歲錢，平時一周有給小額的零用錢也是存著讓他們去運用的，有時書局買買喜歡的東西，佑廷在價格上面也有了「這個好貴，這個價格可以，這個很便宜。」這樣的觀念，壓歲錢相較起來金額會偏高，保守的確實會使用一些存款工具做規劃，看了這篇文章後確實會對自己現在的規劃進行優化，不在死板板的覺得存錢才是最重要的，我在壓歲錢中確實也會提撥一部分讓孩子運用，孩子們對於得到的預算都相當興奮，也知道剩下的壓歲錢是媽媽在做規劃，未來計畫像文章說的方向向孩子說明我是如何運用的，這樣也可以讓他們更有參與感。
203	謝秋文	本月的文章，剛好剛過完年，也剛處理完小孩的紅包，每年都幫小孩各自存在自已的户頭，今年是特別幫小孩買黃金保值，等大學時，對金錢觀比較正確時，再給他們自己保管，算是爸爸媽媽給他們的祝福，讓他們踏入社會時，手邊能有一些現金可以應用，也算是順便教導小孩正確的金錢觀。
203	王孜沄	在教養的過程，不得不面對需要放手的課題。尤其孩子上小學後，自我意識越來越強大，希望主宰的事情越來越多，面對孩子的每一刻，都在全方位被審視著。我們家姊姊，更尤其是精明洞察一切的孩子。在孩子身上，有一筆自由運用的金額，姊姊就會長遠的考量，確認真的想花這筆錢，才會動用。家裡不提供的零食餅乾、不讓買的東西，就這邊出就對啦~讓孩子學習管理有限的資源，對家長與孩子而言都是學習。
203	江爸爸	過年時，小孩收到壓歲錢總是特別開心，但如何處理這筆錢，也是家長可以陪伴孩子學習的重要機會。我認為可以先和孩子一起討論壓歲錢的用途，例如把一部分存起來，當作未來買書或學習用品的基金；一部分讓孩子自由使用，滿足小小的願望；也可以留一點做分享，培養關心他人的心。透過這樣的方式，孩子不只感受到收到紅包的喜悅，也慢慢學會規劃與負責，家長在旁引導，而不是全部代替決定，孩子更容易建立正確的金錢觀念，將來也會更懂得珍惜與感恩。
204	周媽媽	富養孩子，不只是提供豐富的物質條件，更重要的是培養健全而穩定的內在價值，讓孩子懂得珍惜自己、善待自己。適度犒賞自己，是對努力與付出的肯定，也是學習自我欣賞與自我照顧的過程；儲蓄與投資，是為未來鋪路，培養長遠規劃與延遲享受的能力；分享與公益，則讓孩子在付出中體會同理與責任，明白幸福並非理所當然。當孩子從小確信自己值得被好好對待，面對外界的誘惑與討好時，便不會因一點小恩小惠而輕易動搖，更不會委屈犧牲自己，而能自信而清醒地為人生做出選擇。
205	陳爸爸	這篇文章提醒家長，壓歲錢不只是存起來，而是孩子學習理財的重要機會。透過「三個罐子」分配法，讓孩子懂得犒賞自己、為未來儲蓄，以及關懷他人，在實際操作中培養金錢觀。作者主張適度放手，讓孩子在預算內嘗試與犯錯，從經驗中學習負責與自律，而非過度掌控。這種做法不僅能提升孩子的財商，也能促進獨立思考與感恩之心，對未來人格發展與生活能力都有深遠幫助。
205	李爸爸	每年過年的重頭戲，孩子最喜歡的，就是除夕夜，吃完團圓飯可以領紅包，隨著每個家庭的不同，孩子們領到的紅包數量也不同，一般孩子收到的紅包金額多少，也等於是家長們包出去多少，也因此常常聽到孩子右手拿到紅包，左手就被家長收走，原因百百種，繳學費、存起來、以後再給你等等，但多少孩子是真正拿到這筆錢；我自己小時候，拿到的紅包錢都不多，但我家長都會幫我們全部存起來，然後逐年算利息給我們，讓我們從小就學習到儲蓄的好習慣；現在自己當了父母，孩子收到紅包錢時，都會先把它收起來，後續會跟孩子討論這筆錢的規劃，因為我們都有在幫孩子投資，所以孩子知道，我們會拿這筆錢，去幫他做未來的規劃，孩子自己也會提到，是否可以拿少數的錢存進他的存錢筒，讓他之後可以拿來消費，我們也答應了孩子；希望從這樣的處理方式，讓孩子知道每一筆錢有多種的用途，可以進行投資，也可以拿來消費，以發揮壓歲錢的最大用處。
206	蔡佳惠	三個罐子理財法很不錯，這個月的閱讀剛好都巧合的談到財務和金錢觀，跟孩子們一起閱讀和上賣場都是我們一家五口的生活日常，周邊的市場和便利店等等與錢有關的問題，常常是我們在教育孩子交流的機會和方式，像是閱讀到使用金錢或是商店的繪本，我們通常都會停下來多了解一下孩子們的想法和意見，而每次讀完繪本不論他是二手販售或是讀書館借閱，我都會試著教孩子們看標價和更新後的價格，藉此機會讓孩子知道每一個商品都有他的價值，我們也能在書籍中找到更多的知識與學習的價值，結合繪本故事我們也常常藉由物品的價格了解到是否需要購入，或是有沒有其他相同或替代的東西可以使用！？再帶著孩子上市場便利店採買時，選擇很多，但或許我們可以購入對地球更友善的食材或用品進而改變環境生態也能把省下荷包的微薄金錢，投入到學習或是存下來購買牛奶或是喜歡的麵包蛋糕等等的食物，常常聽到教育老師和理財專家分享許多建議和解說，一次一次的學習與調整，我發現很多時候爸爸媽媽及家庭教育都跟孩子們的想法和互動有著密切的關係，在教導孩子的時候我們就像一面鏡子般，成了孩子們的榜樣，很多學習都因著孩子們而有所改變與成長，但不變的就是大家都因爲孩子在用心學習並付出心力，很謝謝輔導處總是提供資料讓家長們思考，並且藉由閱讀而學習一起成長????
206	曹媽媽	看這篇文章的分享，給了我多一些處理壓歲錢的選擇，過往都是幫孩子存起來，我喜歡「帶著孩子ㄧ同做公益-捐出去」這個點子，讓他感受自己也有能力去協助這個社會上需要協助的人，儘管這只是一點點。此外，如何處理壓歲錢其實也與父母的想法、價值觀有關，相信現在大多數父母都會將孩子的壓歲錢真的存起來，不論是日後給孩子或將金額用在孩子身上，總之，希望「農曆新年穿新衣戴新帽領紅包」這樣的習俗與喜悅確實傳遞給孩子，這是我更在意的！
207	江媽媽	壓歲錢，應該是孩子拿到的第一筆「贈與」。從所有權角度來說，壓歲錢專屬於孩子，但是從使用權角度來說，父母可以起到監督作用。由於壓歲錢的「所有權」和「使用權」分離，每年「壓歲錢怎麼打理」這個話題都會引發很多熱議。有的父母覺得，孩子收到壓歲錢的同時，自己的人情支出也是等額的，所以直接將這筆錢併入家庭的總帳中，或者自己拿來花掉。總之，教會小孩如何分配使用錢是為重要關鍵。
208	廖媽媽	讓孩子學會管理壓歲錢，也要懂得適度犒賞自己，這樣不只是在學習理財，更是在培養孩子對金錢的責任感。身為父母，我覺得可以陪孩子一起討論如何分配，例如存起來、花一小部分買喜歡的東西，或拿來做有意義的事情。透過這樣的過程，孩子能慢慢學會規劃與珍惜金錢，也建立正確的理財觀念。
208	蔡媽媽	過年發紅包是傳統習俗，但對於現代家庭來說，壓歲錢更是最貼近生活的「理財教材」。與其只是幫孩子「存起來」，看完專家學者的文章後～我們家長能試著透過以下三個階段，將紅包轉化為建立金錢觀的關鍵練習。～從「擁有感」建立「責任感」很多父母習慣直接收走孩子的紅包，這其實錯失了教育機會。讓孩子親自點收、分配，能讓他們感受到這筆錢是屬於自己的「資產」。與其口頭告誡，不如準備一個透明的存錢筒或專屬帳戶，讓孩子看見金錢的累積，這能有效建立他們對數字的初步概念與對財物的責任心。實踐「三分類原則」：學習預算分配～理財的核心不在於擁有多少錢，而在於如何「分配」。我們可以引導孩子將壓歲錢分成三份： 1、儲蓄：為了長遠目標（如：未來的學費、買昂貴的腳踏車）。 2、消費：讓孩子有權利購買自己喜歡的小玩具或文具，滿足當下的快樂。 3、分享：撥出一小部分捐給公益團體，讓孩子學習金錢除了買東西，也能產生社會影響力。「專家學者理想性這種，視個人考量而定」。在這個過程中，父母扮演的是「顧問」而非「裁判」。當孩子想買不實用的東西時，讓他們自己決定，即便買錯了也是一種學習「機會成本」的寶貴經驗！區分「想要」與「需要」這是理財教育中最難的一課。在孩子決定消費前，我們可以引導他們問自己：我沒有這個東西會不會影響生活？（需要）我只是因為現在很流行才想買嗎？（想要）透過對話，孩子能慢慢學會延遲滿足，這對未來的自律能力大有幫助。金錢觀是陪伴孩子一生的禮物，理財教育不只是教孩子省錢，更是教他們如何做選擇。透過今年的壓歲錢，我們不僅是讓孩子學習管理資產，更是在建立一種「對生活有掌控感」的價值觀。這份親子共學的經驗，遠比存摺裡的數字來得更有價值。
301	汪媽媽	從小也是爸媽存起來的教育下長大，一直到大了社會工作才慢慢懂得做好規劃，看到此篇文章深有同感，金錢的規劃可以從小培養，3年級也對數字有比較深的概念，所以今年的壓歲錢就全權由小孩自己處理安排，但也非放任，而是提供一些些分配的意見，因為目前沒有需要大額的花費，以1:1:8進行分配，1+1為平時的娛樂跟文具等需求，剩下的8包含儲蓄及投資管理，讓小孩從小培養起對於財務的管理，重點在於非金額的多寡，而是共同了解財務規劃重要性。讓花費不再只是單純的花錢。
301	黃媽媽	我們家孩子收到壓歲錢後通常會留留頭在孩子身上給他們自行運用，所謂的自行運用不代表是全部花光光，而是在真正有需要的時候才拿來買東西！因為弟弟的年紀比較小，所以對金錢還沒有什麼概念，每次拿到錢時都會說他不需要，通常大人都會說沒關係，你就放在錢包內慢慢的累積！先讓孩子感受存錢的樂趣！
303	姜媽媽	過年的壓歲錢，大多數都用來貼補家用，讓孩子知道，在這個家大夥都要盡份力，不管是勞力還是金錢，總是要有付出，提早讓孩子了解，家庭的支出開銷。但也並不是完全都不給孩子壓歲錢花用，今年特別給了孩子們六佰元，可以讓他們自己決定花用，不干涉他們買什麼，但是在決定要買東西前，一定要考慮再三，這東西到底是需要還是想要。
303	莊媽媽	整體而言，我認為作者強調「放手而不放任」的教育態度十分重要。與其事事替孩子做決定，不如在安全範圍內給他們嘗試與犯錯的機會。透過實際管理壓歲錢，孩子能在生活中學習金錢觀、責任感與獨立性，這些能力將比紅包本身更有價值
303	劉媽媽	小孩子的壓歲錢.可以給他固定的金額可以使用.讓他自己決定是要拿來做什麼用途.或者是存起來一部分.也讓他知道儲蓄和娛樂都要兼顧.不要拿到錢就很開心的全部花光.現在提早建立觀念.從小就開始做起，才不會長大會更難改掉闊綽的習慣.也可以跟小孩明白的講.收起來的壓歲錢是怎麼做使用用的。
303	陳爸爸	很多爸爸媽媽會幫孩子把壓歲錢存在銀行或拿去買股票，又或者讓小孩自己存進豬公裡。也有拿來繳孩子學費的，其實怎樣都行，但是我覺得要和孩子達成共識最重要可以和孩子討論並以此建立孩子正確的金錢觀。
303	古爸爸	可以感受到壓歲錢背後的教育意義。過去父母常替孩子保管紅包，卻忽略了讓孩子理解金錢價值的重要性。作者提出「三個罐子」的概念：一部分用來獎勵自己，一部分存起來規劃未來，另一部分則用於公益或分享。這樣的分配方式，不僅能讓孩子在花錢時感到快樂，也能學會儲蓄與付出，逐步建立正確的金錢觀。更重要的是，父母要放手，讓孩子在錯誤中修正，培養獨立思考與責任感。壓歲錢因此成為孩子學習理財與自我成長的第一課。
304	張媽媽	壓歲錢不一定只能給「錢」「不一樣的壓歲錢」之一：生肖賀歲幣「不一樣的壓歲錢」之二：郵票我們家庭讓小孩先挑選自己喜歡的文具或者餅乾。（有限額）資源有限，用三個罐子教孩子學分配第一個罐子：先犒賞自己我們不只是犒賞自己，而是全家一起吃大餐第二個罐子：幫自己做規劃每年小孩與父母一起把錢存到郵局第三個罐子：帶給他人的快樂可以帶著小孩一起做。
305	紀宛亭	每年約莫三月初的這個時候，我會讓孩子看著這些壓歲錢的走向，他們自小我有幫忙開戶，將這些錢做好儲蓄，並提供郵局本讓孩子觀看，除了教導儲蓄的重要性，也提供了金錢使用的重要性。目前孩子沒有零用錢，若有想要犒賞自己時，我們給予他的預支金錢的權利，想當然爾金錢的權利誘惑是大的，犒賞自己時也是會告訴孩子「需要」和「想要」的分別，當有使用金錢的權利時，孩子在正確引導下能更了解如何去支配，倘若金錢額度較大，家中實施的方法則是姐妹共同分擔，實行下來更能珍惜金錢的運用和珍惜物品的獲得。提早教育金錢的使用觀念和儲蓄觀念很重要，讓孩子能夠防範未然、也能善加利用，是一件很棒的事。
305	馮媽媽	每年除夕，小孩都一定會拿到屬於她自己的壓歲錢，也都有開銀行帳戶，告知壓歲錢是會幫他們存起來的，有時他們想買東西的時候也會說，那我用壓歲錢來買想要的東西，我們父母是不會阻止她，只是讓她自己想清楚，會讓他們自己支配自己的壓歲錢，我會當顧問的角色，通常都是溝通完、理解完，確認後才會放行，只要金額在可控範圍內，都會讓他們買。會讓他們知道錢花掉了，看到錢從錢包消失的過程，會大幅增加他們對「花錢」的真實感與警覺性。
308	邱爸爸	看完之後我反而反省自己，以前總覺得小孩亂花錢很可怕，但其實有預算讓他試試看，也是一種學習。把紅包分成儲蓄、自己用、還有幫助別人，我覺得這觀念很完整。尤其第三個罐子，讓孩子從小就知道錢不只是買東西，也可以讓別人開心。這樣長大後對金錢比較不會只想到享受，而是懂得規劃跟分享。
310	陸爸爸	這篇文章讓我對壓歲錢的使用有了新的看法。過去常認為壓歲錢應該全部存起來，但文章指出，讓孩子適度「犒賞自己」其實也很重要。透過將壓歲錢分成不同用途，例如花費、儲蓄與分享，不僅能培養孩子的金錢觀，也能讓他們學習如何做選擇與負責。在以往的思維中，就是存起來這個唯一選項而已，而目前的我的做法是給予少量的百元鈔票，是讓她學習花錢，並認知到與社會商業模式的連結。我覺得最有啟發的是「允許孩子花錢」這個觀念，與其完全由父母控制，不如適度放手，讓孩子在過程中學會規劃與反思。金錢不只是存起來，更是通往快樂與價值的工具。
311	簡麗緹	作為父母非常開心，在現在有這樣值得親子互相學習的文章，讓自己更能完整的為小朋友規劃！各項金錢與理財。同時也糾正只能沿用過去觀念的自己再過去當孩子的我們，的確是深刻嚐到，長大後拿不到壓歲錢的尷尬～～與無奈！文章當中，很喜歡分門別類的教育管理方式，尤其再針對儲蓄&玩樂&讓孩子自主的運用三個小罐子承載著自己的小目標及夢想！真棒當然啦，媽媽我自己比較務實一點，對於紅包的內容物還是傾向於現金啦！畢竟自己也擁有小孩心態在其他的選項當中，的確是我們必須要加強落實於生活的觀念都說理財要學的早，每個10年都是一次的機會每項規劃當中自己非常喜歡轉化成教育基金的儲蓄而基金的本身可以推動小孩，更關心運用在自己身上的價值觀。關心每一筆透過自己無論節日《功課、比賽、等等…的獎勵基金。雖然說用金錢給予小孩獎勵未必是最好的，但如果透過這樣的方式轉而有理財的概念，讓他們更關心自己的每一份收入，我覺得也很棒❤️
311	楊媽媽	孩子的壓歲錢，可好好的利用來理財，能讓孩子提早知道理財的重要性，不會盲目的亂花錢，從小學會理財，會是件好事，不然總是覺得理財是家長的事，不會懂錢的使用跟賺錢的重要，壓歲錢撥一小部分，讓孩子能有零用錢，自行管理理財，需要或想要買什麼自由運用，漸漸會懂得什麼是需要買，什麼是想要買，會慢慢懂得控制慾望。
404	吳媽媽	今年的壓歲錢，我有跟孩子講大部分都是用來繳教學費用，但有一包的錢是由他自己做決定，他可以選擇存起來，或買自己想要的東西！但前提是：告訴他使用的方向，以及平時累積點數的兌換！！但今天這篇文章可以用更寬廣的心去引導孩子使用金錢的概念，越大越需要他們有決定的權利，但有決定權時，就要有選擇使用金錢的能力與規畫！這是孩子學習使用金錢的入門關鍵！所以今天這篇文章，的確讓我打開許多新的思維，以及教導讓孩子如何正確使用金錢的方向！！
405	江媽媽	從孩子出生開始，每年壓歲錢總額都幫他存入孩子自己的郵局帳號。今年比較特別，因孩子將要邁入10歲，已經懂得金錢觀念，所以將壓歲錢抽取其中的1000元，讓他自己決定想要花費在哪裡，其餘一樣放入存款。本以為有這樣的機會他會想花光這筆錢，結果讓我出乎意料，最後孩子只願花費其中部分的錢，其餘還是請媽媽幫他存起來了。原來在不知不覺中，已經默默建立了孩子儲蓄的金錢觀念。
405	古爸爸	這篇文章讓我重新思考「壓歲錢」的意義。它不只是孩子手中的一筆錢，更是父母引導理財教育的起點。作者提醒我們，與其替孩子全數保管，不如讓他們自己嘗試分配與使用，從中學會責任與選擇。我特別喜歡「三個罐子」的做法：花費、儲蓄、分享。這樣的分配不僅讓孩子在花錢時感到快樂，也能逐步建立儲蓄習慣，甚至培養公益心。父母若能放手，讓孩子在小錯誤中學習，反而能幫助他們更快成長。壓歲錢因此成為一堂實用又溫暖的理財課，讓孩子在金錢中看見責任與價值。
503	余媽媽	理財觀念真的很重要，但是價值觀的建立一樣重要，現在小孩對金錢與價值的概念尚未明確，壓歲錢的確是比較大的一筆數額，藉著壓歲錢的規劃來建立金錢與理財觀念真的是一個好時機。曾看過有些小孩就是帶著小錢包或悠遊卡，去超商買他需要的物品，但是這樣的消費模式無法看到或訓練他的理財觀念，應該還是要用口頭或紙筆的方式，去規劃出他的消費明細。
506	鄒媽媽	以前我也是那種紅包一拿到就說「媽媽幫你存起來」的家長，看完這篇才發現，其實有點太理所當然。讓孩子自己分配壓歲錢，哪怕只是拿一部分去買想要的東西，都是學習。尤其「先犒賞自己」這個觀念我很認同，大人都需要獎勵，何況孩子。有預算其實不怕亂花，重點是過程中他會思考、會後悔、也會成長，這比單純存起來更有意義。
509	袁麗蘭	過新年，是孩子們最快樂和開心的時光，因為新年是寒假時間還有過年的壓歲錢可以拿，怎麼會不開心呢? 但是拿到壓歲錢要如何處理呢?年紀小的，不用說，絕對是給父母親管理，那大孩子呢?則要看每個家庭模式和方式也會有不同，有的父母不論狀況一律收走當作家用，當然，也有些完全不干涉，全由孩子自己決定如何使用。但是我們家比較不一樣的是，年紀小時存入各自的戶頭，存入戶頭後會讓來子自己看一下本子，畢竟眼見為憑。年紀稍大後就會小部分讓他們放在身上自己運用，其餘存入戶頭，知道儲蓄的重要。身上的錢要大開銷時可能導論一下，免得買錯就不能後悔囉！但決定權在自己身上，其他人說的都僅供參考。
510	霍媽媽	每年過年時，小朋友最開心的就是拿紅包了，我家的小朋友會用一些些壓歲錢去買自己一直很想要的東西，其他的都會很自動的說請我們繳學費用。因為他們知道壓歲錢最好的投資，就是投資給自己的未來，而且努力讀書就是為了投資自己有更好的未來。
511	江孟剛	文章提到，許多家長會把孩子的壓歲錢全部存起來，希望幫孩子累積未來的資金，但如果完全不讓孩子自己使用，反而會失去學習理財的機會。理財師建議，可以把壓歲錢分成幾個部分，例如「儲蓄」、「使用」與「分享」。其中儲蓄可以讓孩子學習為未來做準備，使用的部分則可以讓孩子買自己喜歡的東西，體會努力存錢後得到回報的快樂，而分享則可以培養孩子幫助他人的心。我覺得文章中「讓孩子學會犒賞自己」這個觀念很重要。如果孩子只被要求一直存錢，可能會覺得金錢只是不能動用的數字，反而不容易建立正確的金錢觀。適度地讓孩子用一部分錢買喜歡的書、文具或玩具，不但能增加成就感，也能學會思考什麼是自己真正需要的東西。透過這樣的方式，孩子不僅能學會存錢，也能理解金錢的價值與使用方法。我認為從小培養正確的理財觀念，對未來生活一定會有很大的幫助。壓歲錢不只是過年的禮物，更是一堂重要的理財課。
511	陳爸爸	以前我們拿到壓歲錢，最常聽到的一句「世紀謊言」就是：「乖，媽媽先幫你存起來。」結果存著存著，那些錢就跟青春一樣，再也沒有回來過。專業理財師建議讓孩子學會「犒賞自己」，這招真的很高明。理財不該只是苦行僧般的「存錢比賽」，如果只進不出，孩子長大後可能會變成兩個極端：要嘛變成省過頭的鐵公雞，要嘛變成報復性消費的購物狂。為什麼要學會「花錢」？建立目標感：為了買到心心相惜的樂高，他們會開始計算還差多少錢，這比背九九乘法表還認真。練習「痛感」：當辛苦攢下的紅包變成一堆塑料玩具時，那種「錢錢消失的空虛感」就是最真實的財務教育。讓孩子提早體驗「花錢的快樂」與「沒錢的痛苦」，總比長大後才在信用卡帳單面前哭泣好。畢竟，學會怎麼聰明地把錢花掉，其實比單純存錢還需要智慧！
609	黃媽媽	過年期間收到的壓歲錢通常是建立良好儲蓄觀念的時候，一般來說，我們家會把整數部份幫孩子們存起來未來備用，其他零頭部份就當作是他們的零用錢！但這個零用錢的目的是讓他們學會自己管理自己的錢，而不是全部花光光，讓孩子們放一些錢在自己看得見摸得到的地方，我想對他們建立儲蓄觀念會更有感
611	林永達	農曆新年發壓歲錢是一個流傳許久的習俗，家中的長輩們，每年都不約而同地選在除夕圍爐夜發放壓歲錢。年幼子女的壓歲錢一般會交給父母代為保管，而隨年紀增長，子女則會要求自行保管及運用。然而現今社會，充斥著許多網路遊戲、3C產品或非必要需求的誘惑，諸多初次面對這種色彩繽紛商品的年幼者，可能會受不了誘惑而去追求，消耗長久積累的零用錢。儲蓄的觀念是從小建立的，把“必需”和“必須”做適當區分，有效把金錢運用在刀口上；從求學階段至社會生活，更是必要的討論議題，所以父母師長們從旁輔導叮嚀是很重要的，且更要尊重子女的自主管理，才能平和且有效的互信互助，讓信任或儲蓄正向觀念逐步建立起來，以期面對未來更多的非預期狀況。