113學年校園學生自我傷害辨識與防治處遇知能研習
《種下相信，撐起孩子心中的那片天》
活動說明：
心理師以「以生的本能→自傷的原因→看懂求救訊號與協助」為大綱，說明人有生的本能，及國小生自傷的可能原因，進而在自傷意念形成前，我們可從外顯行為、情緒、身體和習慣的不同，來覺察孩子的求救訊號；並以主動關懷的語言和孩子「共鏡」；以合作式的語言和家長聯繫；持續的觀察和紀錄，必要時轉介專業輔導資源。讓孩子能相信自己、他人、環境和這個世界。